Con el objetivo de mejorar la asistencia de los estudiantes y prevenir el ausentismo escolar, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Los Andes inició un programa de formación dirigido a sus equipos técnicos y representantes de establecimientos educacionales de Los Andes, Calle Larga, Rinconada y San Esteban.
La iniciativa comenzó con la firma de un convenio de colaboración entre el SLEP Los Andes y Fundación Presente, además de una jornada presencial que reunió a más de 100 profesionales vinculados a la educación pública del territorio.
El programa, denominado «Equipados para promover la asistencia», contempla una capacitación de dos meses que combina actividades presenciales con seis módulos de autoaprendizaje mediante una plataforma digital. La formación finalizará en diciembre y entregará una certificación a quienes completen el proceso.
Uno de los principales objetivos es proporcionar herramientas para identificar las causas del ausentismo, monitorear la asistencia de los estudiantes y desarrollar estrategias preventivas que permitan involucrar activamente a las familias y comunidades educativas.
Según los antecedentes entregados por la organización, se considera ausentismo crónico cuando un estudiante falta al 10% o más de las clases durante el año escolar, independientemente de si las ausencias están justificadas. Esta situación equivale aproximadamente a un mes de clases perdido.
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Además, se advierte que los estudiantes que presentan ausentismo crónico durante tres años tienen un 55% menos de probabilidades de egresar de la enseñanza media, lo que refleja la importancia de abordar este problema oportunamente.
El director ejecutivo del SLEP Los Andes, Leonardo Vera Monrroy, destacó que mejorar la asistencia es fundamental para fortalecer los aprendizajes y las trayectorias educativas.
«No hay aprendizaje sin una buena asistencia», señaló la autoridad, destacando que el trabajo se desarrolla de manera conjunta con las comunidades educativas de los 45 establecimientos que forman parte del territorio.
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Por su parte, Oriana Pizarro, directora de Programas de Fundación Presente, explicó que contar con información y estrategias preventivas permite que los equipos educativos actúen antes de que las inasistencias se transformen en situaciones críticas.
La iniciativa forma parte del proyecto Fortalece, impulsado por Fundación Presente con el apoyo de Fundación Angelini, y busca fortalecer las capacidades de los equipos de la educación pública para reducir el ausentismo y favorecer la continuidad escolar de niños, niñas y jóvenes del Valle de Aconcagua.
