LOS ANDES: Estudiantes de la Academia de Ciencias de la Escuela El Sauce alertan sobre el deterioro y posible extracción de manifestaciones de arte rupestre que investigan desde hace seis años

Estudiantes de Los Andes hacen un llamado urgente a proteger el patrimonio arqueológico del Camino Internacional.

Los Andes, Región de Valparaíso. Una situación que preocupa profundamente a los estudiantes y docente de la Academia de Ciencias de la Escuela El Sauce fue constatada durante una reciente salida a terreno realizada el pasado sábado, cuando los estudiantes detectaron nuevas intervenciones y evidencias de deterioro en manifestaciones de arte rupestre ubicadas en distintos sectores del Camino Internacional.

Desde hace aproximadamente seis años, los estudiantes de la Academia de Ciencias de la Escuela El Sauce desarrollan un trabajo sistemático de observación, registro, documentación y monitoreo del patrimonio arqueológico y del paisaje del valle superior del río Aconcagua, como parte de un proceso educativo que
busca acercar a los jóvenes a la investigación científica y, al mismo tiempo, promover el conocimiento y la valoración del patrimonio de su propio territorio.

Durante este período, los estudiantes han podido conocer, registrar y estudiar diversas manifestaciones rupestres presentes en las superficies rocosas, entre ellas representaciones antropomorfas, zoomorfas y otros motivos grabados, que forman parte de un patrimonio arqueológico que permite acercarnos a las sociedades que habitaron este territorio en tiempos prehispánicos.

Sin embargo, durante la salida a terreno realizada el pasado sábado, los estudiantes observaron nuevos rayados e intervenciones sobre algunas superficies que presentan manifestaciones rupestres, situación que genera especial preocupación debido al carácter potencialmente irreversible de este tipo de daño y a la pérdida de información que puede significar para futuras investigaciones.

Para los jóvenes investigadores, estas representaciones no son simplemente dibujos sobre una roca. Son parte de un legado cultural y arqueológico, que permite formular preguntas sobre quienes habitaron este territorio, su relación con el paisaje y las formas en que expresaron sus conocimientos, creencias y
experiencias.

“Para nuestros estudiantes estas no son simplemente piedras. Son parte de nuestra historia, de nuestro territorio y de un trabajo de investigación que hemos desarrollado durante seis años. Cada intervención o daño que se realiza sobre ellas puede significar la pérdida de información que nunca podremos recuperar.”

Así lo señala Carlos Montenegro Sánchez, profesor encargado de la Academia de Ciencias de la Escuela El Sauce, quien ha acompañado junto a sus estudiantes este proceso de investigación, registro, monitoreo y educación patrimonial.

Seis años de trabajo y compromiso con el territorio
El trabajo desarrollado por los estudiantes ha permitido construir un registro progresivo de distintos sitios y manifestaciones rupestres del sector, fortaleciendo el conocimiento y la valoración del patrimonio arqueológico local.

Este proceso busca que los propios estudiantes comprendan que la ciencia también puede desarrollarse desde el territorio: observando, registrando, comparando, investigando y generando preguntas sobre aquello que forma parte de su entorno.

La preocupación actual surge precisamente desde este proceso de monitoreo. Al comparar registros realizados durante distintos períodos, los estudiantes han podido advertir cambios y nuevas intervenciones en algunas de las manifestaciones observadas, lo que genera inquietud respecto de la conservación de este patrimonio.

Frente a esta situación, la Academia de Ciencias de la Escuela El Sauce considera fundamental que los antecedentes sean puestos en conocimiento de los organismos competentes en materia de patrimonio arqueológico, con el propósito de que puedan evaluar la situación y determinar las acciones que correspondan para su protección.

Un llamado urgente a toda la comunidad

Los estudiantes de la Academia de Ciencias hacen un llamado especialmente a quienes recorren el Camino Internacional —excursionistas, visitantes, deportistas y habitantes de la zona— a no rayar, pintar, grabar, remover, trasladar ni alterar las rocas que contienen manifestaciones arqueológicas.

La protección del patrimonio no depende únicamente de las autoridades o de los investigadores. También requiere del compromiso de todas las personas que viven, recorren y conocen este territorio.

Los estudiantes esperan que este llamado contribuya a generar conciencia y que la comunidad pueda comprender el enorme valor histórico y cultural de estas manifestaciones.

“Nuestros antepasados dejaron mensajes en este territorio. Nosotros tenemos la responsabilidad de cuidar lo que ellos dejaron, para que las futuras generaciones también puedan conocerlo, estudiarlo y aprender de él.”

La Academia de Ciencias de la Escuela El Sauce espera que esta situación permita abrir una conversación a nivel local y regional sobre la necesidad de fortalecer la protección, educación, investigación y conservación del patrimonio arqueológico del valle del Aconcagua.

Los estudiantes no solo quieren denunciar el deterioro que han observado. También quieren invitar a toda la comunidad a hacerse parte de la protección de este legado, comprendiendo que cada roca, cada representación y cada sitio arqueológico constituye una parte de la memoria de quienes habitaron este
territorio antes que nosotros.

Seis años enseñando a nuestros estudiantes a conocer, investigar y valorar su territorio. Hoy son ellos quienes levantan la voz para pedir a la comunidad que ayude a protegerlo.

Porque cuando una manifestación arqueológica es rayada, alterada o destruida, no se pierde solamente una imagen sobre una roca: se puede perder para siempre una parte de nuestra historia.